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幼儿园中班健康活动教案《样样都要吃》及教学反思(推荐3篇)-米乐体育app官网下载

2024-08-21 19:08:18

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第一篇:幼儿园大班语言活动教案

活动目标:

1、交流、分享有关投币机的经验,了解、体会投币机给人们生活带来的便利。

2、能够清楚地表达图片内容,大胆地进行交流。

3、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。

4、通过阅读,理解故事情节。

活动准备:

多媒体课件――故事:咕隆咚、几种投币机的图片;图书若干本。

活动过程:

一、欣赏故事――导入活动重点提问:你们知道“咕隆―咚”是什么吗?

小结:像这种把钱投进去,就可以买到东西的机器,就是自动售货机。在这个机器上有投币口,选择物品的按钮,还有取东西的取物口。原来“咕隆―咚”就是硬币投入自动售货机时发出的声音。

二、我们身边的“咕隆―咚”――经验交流与拓展

1、重点提问:为什么要设计这些自动投币机?

小结:自动投币机能给我们的生活带来方便。

2、重点提问:你在生活中使用过哪些自动投币机?有什么用处?你是怎样使用的?

小结:原来生活中有这么多的投币机,这些投币机,给我们带来了方便与快乐。

3、除了这些投币机以外,还有哪些投币机你没有使用过,但看到过?

4、老师也发现了许多投币机,这些投币机是我们小朋友不经常看到的,你们想看吗?

5、出示ppt,与幼儿一起欣赏课件,并总结介绍各种公共投币设施:投币公车、投币厕所、投币储物柜、投币电话、投币身高体重秤、投币洗衣机、投币摇摇椅、投币游戏机。

6、小朋友谁来猜猜这个神奇房子是什么呢?有什么用?

小结:

神奇房子是个投币厕所,把硬币投进去,就可以方便了。投币厕所也是投币机。

总结:

刚刚我们认识和了解了各种投币机器,我们自己只要通过投币就可以让这些机器为我们服务和提供需要的`东西,不需要麻烦别人为我们服务,真的很方便。

三、我们不了解的“咕隆―咚”

活动延伸

出示磁卡,告诉幼儿现在除了投币机外,还有更方便、更先进的方法,如磁卡电话、磁卡开门器,还有好多好多呢,它给我们的生活带来了更多的方便。在我们的周围还有许多给我们带来方便、快乐的东西,以后小朋友也可以去找找、用用!

教学反思:

幼儿天生就具有主动探索的精神,他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题,这就是等待他们发现的“小秘密”。而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断,让孩子们成为活动的主人。

第二篇:幼儿园健康饮食教育教案

活动目标

1、初步了解食物在人体内的消化、吸收过程。

2、愿意养成饭前洗手、细嚼慢咽、不吃不洁食物的饮食卫生习惯。

活动准备

1、幼儿用书。

2、热牛奶,洗净的苹果。

活动过程

1、体验活动:食物哪儿去了?

请幼儿慢慢地喝温牛奶,体会水被慢慢咽下去的感觉,猜一猜喝下去的牛奶到哪儿去了?

请幼儿吃苹果,体验苹果在口腔中初步被磨碎的过程,感受食物在口腔中的变化,体会下咽的感觉,说一说咽下的苹果去哪儿了。

2、阅读幼儿用书,观察食物的“旅行”线路图。

教师引导幼儿观察幼儿用书的相关画面,并将上面的`文字念给幼儿听,再结合玄儿喝牛奶、吃苹果的体验做适当的讲解,帮助幼儿了解食物在消化系统内的变过程。

教师:食物进人人体后,都经过哪些器官?

教师:这些器官都有什么作用?

3、讨论。

教师:小朋友有没有肠胃不舒服的时候?什么时候?为什么?

教师:小朋友怎样保护这些器官?

教师小结:吃东西时要细嚼慢咽,不要吃得太多,也不要饿着,不吃不干净的食物,少喝冷饮,多喝水,多吃蔬菜。

活动建议

活动变式可以结合本班幼儿的饮食问题引出话题。也可以用故事、保健医生的专引出活动。

活动延伸进餐时,引导幼儿体验不同的食物在口腔咀嚼的感觉;提醒幼儿饭后认真漱口,早晚刷牙,保护牙齿,以更好地咀嚼食物。也可开展娃娃家喂娃娃等游戏,写提供牙齿的图片、模型,帮助幼儿认识牙齿作用,练习用牙刷刷牙。

重点提示讲述食物在消化系统的旅行活动过程时,只要让幼儿知道旅行的线路及各消化器官的名称即可。

个别指导 进餐时,指导值日生报菜名,提醒幼儿干稀搭配、荤素搭配、细h货咽,不暴饮暴食,养成文明进餐的习惯。

第三篇:幼儿园中班健康教案

【活动目标】

1、初步了解耳朵的结构,了解耳朵的作用。

2、会区分噪音及保护耳朵的方法。

3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

【活动准备】

课件:耳朵的作用

【活动过程】

一、导入

出示课件,引导幼儿了解耳朵的结构

二、展开

1、分组讨论耳朵的作用。

2、保护耳朵及用耳卫生的方法。

(1)保护听力,噪音大的场所尽可能少去

(2)使用耳机、mp3等,要选择质量好的

(3)听的时候音量不要太大,能听清就行,每天不要超过一个小时

(4)如果发现自己最近总要把音量调大才能听清,看电视也要调大音量的时候,就应该停止使用耳机,立即去耳科检查。

(5)远离噪声:人的听觉所能承受的极限是90分贝,超过这个限度,就视为噪声。

(6)噪声对听力的损伤是缓慢的、进行性的,由偶尔耳鸣变成频繁耳鸣,引起听觉衰弱、耳疲劳,甚至出现失聪。所以不要频繁置身在嘈杂的环境里,注意缓解耳朵压力。

(7)慎重用药:

一些抗感染药,如链霉素、庆大霉素、卡那霉素等会损害人的内耳、耳蜗,造成耳聋。

所以用药前应仔细阅读药品说明书或向医生询问,严格掌握药物使用的适应症。

(8)小心挖耳:

挖耳很容易损伤外耳道皮肤,把细菌带进耳道,而且用力不当还会引起外耳道损伤、感染,导致外耳道发炎、溃烂,甚至影响张嘴和吃东西。若耳朵痒得难受,可以用手在耳外侧轻轻揉,或用棉签轻擦。

(9)调整饮食:

多吃富含锌、铁、钙的食物,有助于扩张微血管,改善内耳的血液供应,防止听力减退;

切忌长期食用高盐、高脂肪、低纤维素类食物,勿暴饮暴食。

(10)切忌进水:

游泳或洗澡时,切忌耳朵进水。若不小心流入,可以侧身将水控出,或是用干棉签轻轻擦干,喜欢游泳的人最好戴上耳塞。

3、记住每年的3月3日是全国爱耳日。

【活动结束】

寻找周围的优美声音和刺耳的噪音。

教学反思:

整个活动中,幼儿都在积极地参与活动,大胆表述自己的发现。从活动效果来看,教学难度适宜,教学准备充分,视频资料、课件的运用有效帮助幼儿对动物耳朵功能的认识,引导幼儿不断探索耳朵的秘密。学会如何保护好自己的耳朵。

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